本頁為教育中心負責人、媒體及正在比較課程管理系統的人士提供 SchoolTracs 的簡明事實。每項資料均可核實,並會持續更新。 SchoolTracs 是什麼? SchoolTracs 是為補習班、語言中心、音樂與藝術教室及才藝中心而設 …
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如果您經營教育中心,這個情境一定不陌生:每班一個 WhatsApp 群組,另外幾個給偏好電郵的家長,職員用私人電話號碼回覆訊息,而上星期二取消的課堂到底通知了誰,卻無從稽考。讓家長知情固然重要,但依賴私人通訊軟件,代表訊息容易被遺漏、責任 …
如果您經營教育中心,這個情境一定不陌生:每班一個 WhatsApp 群組,另外幾個給偏好電郵的家長,職員用私人電話號碼回覆訊息,而上星期二取消的課堂到底通知了誰,卻無從稽考。讓家長知情固然重要,但依 …
月尾最後一星期,會計同事趕住整合老師的出席紀錄、追查改期的課堂,再在出糧限期前用試算表逐項核對。一位導師按時薪計,另一位按學生人數計,第三位有底薪加佣金——而每條公式都散落在不同的工作表。用試算表計糧又慢又易錯,而這類錯誤,正正最傷你同最 …
月尾最後一星期,會計同事趕住整合老師的出席紀錄、追查改期的課堂,再在出糧限期前用試算表逐項核對。一位導師按時薪計,另一位按學生人數計,第三位有底薪加佣金——而每條公式都散落在不同的工作表。用試算表計 …
大部分補習班老闆都知道生意「還算不錯」,但很少人能準確說出哪間分校表現落後、哪個課程最暢銷、銀行裡的錢有多少是真正已賺得的收入,或昨天的現金櫃是否真正對得上數。這些數據其實都存在——只是分散在收據、試算表和員工的記憶之中。靠人手整合每個月 …
大部分補習班老闆都知道生意「還算不錯」,但很少人能準確說出哪間分校表現落後、哪個課程最暢銷、銀行裡的錢有多少是真正已賺得的收入,或昨天的現金櫃是否真正對得上數。這些數據其實都存在——只是分散在收據、 …
一位家長來電查詢試堂。另一位透過 Facebook 廣告填了 Google Form。第三位由朋友轉介,並在 WhatsApp 留言。每一個查詢都是潛在的報名機會,但每一個也可能悄悄消失:一張留在桌上的便條、一個沒有人負責的跟進、一份三位 …
一位家長來電查詢試堂。另一位透過 Facebook 廣告填了 Google Form。第三位由朋友轉介,並在 WhatsApp 留言。每一個查詢都是潛在的報名機會,但每一個也可能悄悄消失:一張留在桌 …
每個補習班老闆都熟悉這個情景:晚上八時收到一則 WhatsApp 訊息——「不好意思,明天不能上課,可以改期嗎?」單獨一個要求微不足道,但累積起來,卻是經營補習班中最容易引發爭議的環節之一。家長堅稱曾獲承諾補課,但你的紀錄卻找不到任何憑 …
每個補習班老闆都熟悉這個情景:晚上八時收到一則 WhatsApp 訊息——「不好意思,明天不能上課,可以改期嗎?」單獨一個要求微不足道,但累積起來,卻是經營補習班中最容易引發爭議的環節之一。家長堅稱 …
管理課堂教材不應該成為負擔。透過 SchoolTracs 全新升級的 課程教材 功能,您現在可以更順暢地上載、整理及分享檔案——確保正確的學生在正確的時間看到合適的教材。 📁 所有教材集中管理 SchoolTracs 讓您從同一個系統管理 …
管理課堂教材不應該成為負擔。透過 SchoolTracs 全新升級的 課程教材 功能,您現在可以更順暢地上載、整理及分享檔案——確保正確的學生在正確的時間看到合適的教材。 📁 …
每位補習班負責人都懂這條數:留住一位舊生,成本遠低於招收一位新生。但大部分中心的「續讀策略」,其實只是期望家長下學期會再報名。與此同時,熟悉的老問題不斷重演——學費遲交、出席率漸漸下滑,還有一些家庭悄悄離開,因為除了這一期的課堂,沒有任何 …
每位補習班負責人都懂這條數:留住一位舊生,成本遠低於招收一位新生。但大部分中心的「續讀策略」,其實只是期望家長下學期會再報名。與此同時,熟悉的老問題不斷重演——學費遲交、出席率漸漸下滑,還有一些家庭 …
經營補習班,每星期總有不少時間耗在複製貼上的工作:把報名表格的答案重新輸入學生資料庫、把新家庭加入郵寄名單、每次查詢後更新 CRM、逐一通知老師和家長課堂安排。這些工作不會令補習班成長——只是維持日常運作。而且每間教育中心用的工具組合都不 …
經營補習班,每星期總有不少時間耗在複製貼上的工作:把報名表格的答案重新輸入學生資料庫、把新家庭加入郵寄名單、每次查詢後更新 CRM、逐一通知老師和家長課堂安排。這些工作不會令補習班成長——只是維持日 …
問三位補習班負責人怎樣收費,你往往會得到三個答案:一位按學期收固定費用,一位按課堂數目計算,一位則出售套堂。三種做法都沒有錯——但每種模式都會產生不同的發票、不同的續期時機和不同的行政工作。選錯了與你教學形式不符的模式,結果就是每逢假期都 …
問三位補習班負責人怎樣收費,你往往會得到三個答案:一位按學期收固定費用,一位按課堂數目計算,一位則出售套堂。三種做法都沒有錯——但每種模式都會產生不同的發票、不同的續期時機和不同的行政工作。選錯了與 …